24日下午，校教务处在四教三楼报告厅组织召开“校督导省外高校工程教育改革调研专题报告会”。胡仲军校长、毛高波副校长出席报告会并讲话。机械系、材工系、汽车系、电信学院等理论教学和实践教学副主任（院长），校督导组全体成员、参加调研活动的相关教师以及教务处相关工作人员与会。报告会由教务处张友兵处长主持。  

会上，督导组副组长闫菲教授代表督导组首先就本次省外高校工程教育改革的调研背景、内容和成果向与会人员进行了汇报。随后参加此次调研活动的教学督导和相关教师分别从不同角度介绍了汕头大学、深圳大学和深圳职业技术学院在工程教育改革方面的先进理念和办学经验，如汕头大学EIP-CDIO（EIP指道德、诚信和职业素质）改革的特色与实践；深圳大学以项目为驱动，包含工程认知、项目实施与提升、毕业设计四个阶段（L1到L4）的特色CDIO工程教育改革；深圳职业技术学院借鉴德国工程教育模式，项目驱动教学，联合企业进行菜单式培养，课程体系改革中打破学科体系，由知识逻辑性改为工作过程逻辑，以课程群的形式重构课程体系等。  

督导组组长常治斌教授对调研活动进行了总结，指出深圳大学、汕头大学及深圳职业技术学院工程教育组织的形式不一，但最为核心的都是注重学生工程能力培养，特别是汕头大学是教育部首批“卓越计划”试点，EIP-CDIO改革独具特色；三个学校都特别重视教学中心地位，以学生为中心，多层面保证教学质量；同时常教授结合学校的现实建议学校在工程教育改革中要重视顶层设计和配套政策、要重视理论教学与实践教学的统一。  

各院系教学主任与校领导、校督导和参会人员在如何平衡理论学时和工程训练学时，课程群如何重构、项目驱动导向下教学组织如何进行，教师成长中心的组织等涉及工程教育改革深层次的问题进行了互动和研讨。与会人员一致认为，要认真学习借鉴三个省外高校的工程教育改革先进理念和先进经验，加大力度推进我校“卓越计划”和“产业人才培养计划”项目，进一步探索工程教育改革新途径和新模式，为企业和行业培养高质量人才。  

胡仲军校长在讲话中首先对校督导和参加本次调研的老师表示感谢，指出，目前国内高等教育正在深刻反思，知识与能力培养的本末倒置，重知识轻能力，导致了“两个脱节”，即：学生培养与市场需求的脱节，学校科研与社会需要的脱节，目前正在推进的“卓越计划”和“产业人才培养计划”以及即将开展的“2011计划”都希望打破这种僵局，从不同的角度和不同层面提升高等教育的质量和水平。三个学校的CDIO工程教育改革理念先进、很有借鉴意义，但在实施的过程中一定要结合学校的实际和和办学特色。同时，胡仲军从人才培养、课程群建设、教师工程能力提升、与企业深度合作、工程教育平台搭建、制度安排、质量监控与改进等方面和与会人员进行了深入研讨，他希望全校各院系协同一致，共同努力推进学校的工程教育改革，提高学校的人才培养质量，不断提升学校办学水平和办学特色。