第一部分 汽车产业实验实训教学中心2018年度报告

一、人才培养工作和成效

（一）人才培养基本情况

汽车产业实验实训教学中心（以下简称“中心”）是我校重要的实践教学基地，对依托汽车产业大工程背景，着力培养学生工程实践能力,培养综合素质高、工程创新意识强、面向生产和管理一线的应用型高级专门人才起着举足轻重的作用。中心秉承学校产学研合作教育优良传统，充分利用与东风汽车公司天然渊源关系，按照“校企协同，实践育人”的理念，积极探索和实践校企资源共享长效机制和基于校企合作的人才培养新模式，学科建设与人才培养相结合、理论教学与实验教学协调互补、教学与科研相结合的原则，创建一套理论完整、科学实用、工程实践性强的实验教学体系。

2018年度，中心按照专业认证与人才培养方案的指导，施实验教学一体化综合改革，推动实验教学向课堂教学、课外科技创新实践、创新创业的延伸，实现实验教学与理论教学、实验教学与实践教学、实验教学与人才培养的对接与融合。开展了从虚拟仿真到全真实战的对接，打通了专业教育与创业教育，打造了“基础实验强化+专业实验固化+综合实验融化+校内外实训基地检验+大学生创业园铸造”的“人才培养流水线”。

目前，中心的教学对象覆盖车辆工程、热能与动力工程、机械制造及其自动化、汽车服务工程和汽车电子、汽车营销、物流等七个主干专业以及“汽车产业链”上多个相关专业，能为20多个本科专业开展实验、实习、课程设计、毕业设计等教学任务，中心已和30多个企业签署了产学研合作协议，建成了一个国家级工程实践教育中心和3个省级实习实训基地,中心2018年共承担42万人时数的教学任务。

（二）人才培养成效评价

汽车产业实验实训教学中心通过建立科学的实验教学体系和开放的管理模式，加大了学生能力培养的力度，学生对实验教学的总体满意度逐年提高。学生普遍反映通过实验对所学知识得到了极大巩固。学校组织的学生评教结果表明，中心实验实训教学总体优良率达到95％。学生通过中心加大与课堂理论教学、第二课堂、科学研究、创新创业的融合与互动，使实验教学与其它教育教学环节形成明显的集成效应、协同效应和发展效应。2018年，中心以大学生创新创业能力培养为突破口，遵循“认知问题能力+分析与解决问题能力+技能运用能力与服务社会能力+创新创业能力”的应用型人才培养要求，促进“知识、能力、素质”培养效果达到最佳适配状态，学生的综合应用和创新能力不断增强，在全国和湖北省大学生的各种竞赛中，学生获奖人数675人次，公开发表论文17篇，获得专利授权2项。

2018年，中心具有代表性的成果有：在机械创新设计大赛中获得省级一等奖2项，二等奖4项；“飞思卡尔”智能汽车团队在全国竞赛中获得了4项全国二等奖； 2018年中国大学生方程式汽车大赛上，我校东风huat车队燃油车组总成绩获得全国第二名，电动车组总成绩全国第二名的好成绩；2018年第八届POCIB全国外贸从业能力大赛中喜获团体特等奖1项，一等奖3项。

二、教学改革与科学研究

（一）教学改革立项、进展、完成等情况

  （1）中心以培养具有工程实践能力和创新意识的复合型人才为目标，按照“基础知识强化与创新能力培养相结合、实验教学与科研及工程实践相协同”的理念，贯穿于实践教学的始终。中心注重启迪学生的科学思维和创新能力，改革教学方法和教学手段，建立以学生为中心的实验教学模式，形成自主、合作、研究等多种学习方式。

随着“卓越-产业”计划的持续推进，结合试点班工程训练和实习的教学改革成果，2018年度，中心以工程教育认证为契机，对相关专业进行了大力改革与建设。以解决复杂工程问题的能力为目标，逐步形成了以工程能力培养为主线的课程体系，并陆续开展了以“学生为中心、成果导向、持续改进”为教学理念的OBE课程改革，中心参与的核心课程改革达到29门，有效保证了毕业要求和培养目标的达成。

  （2）中心积极探索产教融合、校企合作办学的人才培养模式，加强了与企业的交流与合作，推动了实践教学基地建设与教学改革。

2018年5月，中心教师分组实地考察东风商用车总装厂等多家实习企业，场了解车间实习环境、参观路线、讲解内容等，与企业导师深入沟通，有利推动了企业认识实习环节的教学改革。

依托汽车工程省级实习实训基地，中心与东风越野车有限公司在学生生产实习、毕业设计、研究生培养等方面建立了灵活、持续、长效的育人机制。2018年，越野车公司接待本科生认识实习252人次，承担新能源试点班学生4周的暑期生产实习任务、指导本科毕业设计4人、本科生暑期实习2人，研究生实习3人，结合“我选湖北”项目，该基地充分发挥了省级实习实训基地的示范作用。

  （3）中心进一步加强了中外合作办学模式国际化，加强师资培训与交流力度，注重青年教师的培养。

积极推动了车辆工程专业中英合作赛车方向的建设，进一步完善了2018版人才培养方案设计，调整了课程体系，推动了课程教学内容和教学方法改革。2018年15级中英班赴英留学人数达到7人，暑期我院多名学生赴博尔顿参加夏令营活动。使得中外合作办学水平稳步提升、师生国际交流力度进一步加大，中外合作办学模式国际化水平日益提高。

  （4）教育研究与改革稳步推进，研究成果显著。

2018年，《基于产品开发过程的汽车类专业人才工程能力培养模式研究与实践》和《建立校企“六共”长效合作机制，培养应用型卓越工程人才》获得第八届湖北省教学成果一等奖，另外获得二等奖和三等奖各一项；《新工科视域下车辆工程专业改造升级路径探索与实现》获批为省级教学改革建设项目；组织申报2019年湖北省教学改革研究项目1项、获批3项教育部产学合作协同育人项目、2018年校级本科教学工程项目30项、大学生创新训练项目34项；完成了车辆工程专业核心支撑课程的OBE改革19门。教材建设方面，完成了《汽车设计》、《汽车工程专业英语》、《汽车营销》十三五国家级规划教材改编。《材料力学》湖北省精品资源共享课程与《汽车文化》省级优质在线开放课程全面投入运行。

（二）科学研究等情况

中心紧紧依托东风汽车公司的地缘优势和汽车产业的大工程背景，持续拓展产学研合作领域，科技创新能力得到不断提高，围绕新能源汽车关键技术、汽车行驶与传动控制方向、汽车现代设计与轻量化技术方向开展科学研究。

2018年，中心教师共承担了省级以上科研项目9项；取得了专利23项，公开发表论文64篇。

三、人才队伍建设

（一）队伍建设基本情况

中心采取“校外引进、自主培养和企业聘请”三结合的方式建设了一支核心骨干相对稳定，理论和实践互通的“教师—工程师”型实验教师队伍。2018年中心队伍拥有专兼职人员95人，专职教师42人，校内兼职教师53人；副高以上职称人员68人，拥有博士、硕士学位的教师占78%，“教师-工程师”型教师占43%。此外，中心还外聘东风公司等校外兼职教师31人。

（二）队伍建设的举措与取得的成绩等

中心以学校实施“人才强校工程”为契机，贯彻“校外引进、自主培养和企业聘请”三结合同时，强化考核、有效激励，通过“教师深入企业行动计划”等项目，形成了队伍结构合理，符合中心实际需求，打造了一支具备较高实践创新能力的“教师—工程师”型师资队伍。

以导师制、青年教师教学大奖赛、学生竞赛指导、科研团队、企业锻炼、中外合作办学模式等方式加大了青年教师的培养、教师国内进修培训以及出国交流等工作的力度，激发教师主动性，振奋教师精神风貌、提升教学能力。①为提升青年教师的业务素质和教学水平，2018年选派章菊老师参加湖北省第六届高校青年教师教学竞赛，经过努力奋战，章菊老师脱颖而出荣获工科组2等奖，实现了学校在该竞赛项目中的历史性突破。②推进“教师国际交流合作项目”，扩展教师的国际化学术视野。派遣程婷婷、吕科等5位教师赴博尔顿大学交流学习；选派青年教师黄兵锋赴东风有限技术中心企业锻炼；批准袁显举等3位青年教师赴各高校参加出国留学英语培训。同时多位教师通过国内学术会议、软件培训等方式对外展开交流和学习。③通过学生竞赛指导，青年教师综合能力得以锻炼。2018年青年教师石振率领我校大学生方程式赛车参赛，获取油车第3和电车第6的优异成绩；青年教师杨正才、吕科老师再次率队参加智能车大赛，在华南赛区和国家赛中分别获得多个一等奖和二等奖的优异成绩；章菊老师指导学生参加的湖北省机械创新大赛也取得省级一等奖与三等奖各1项的好成绩。④2018年，中心冯樱老师获得省级教学名师称号。

打破理论教师和实验教师的界限，从校内各院系选用工程实践能力强的教师充实实验队伍，从东风公司等大中型企业聘用具有丰富经验的高级工程技术人员担任中心的兼职教师，提升实验队伍的整体工程能力。

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

（一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况

中心高度重视信息化平台建设，借助现代信息技术优势，将各种仪器设备、资料、教学软件及人员的管理和应用与先进的计算机技术、多媒体技术、网络技术和科学的虚拟仿真技术相结合，实现实验教学工作的开放化、共享化和高效化。

1、实验室教学平台云端化；

中心已初步建成了先进实用的网络化、开放型的虚拟实验教学和管理信息平台，推进实验项目教学资源和设备的全面开放。

2018年汽车服务分中心，统一部署了中心的数据中心，通过局域网完成实验教学，实现了统一管控、统一认证的功能。该信息平台分为两类，一类是 B/S 结构的教学系统，依托虚拟仿真实验教学中心网站运行；另一类是 C/S 结构的教学系统。在实验教学管理上，中心拥有实验室管理系统软件，实现了与学校教务管理系统的数据同步对接，促进了实验室的动态信息化管理。

2、实验室管理智能化、节能化；

实验中心从网络化向智能化管理、绿色节能方向努力。2018年中心搭建了智慧电控管理系统，对实验室的用电进行了系统管理，实现电控系统安全可靠运行。对实验室内的电源进行可视化管理，目前管理粒度可以达到一个电路，远期规划是达到每一个电源插头（实际建设时视管理精度性价比确定管理粒度）。实验室还根据需要建设了门禁管理系统，提升了管理安全性、灵活性。

2018年，中心加大了虚拟仿真实验教学项目建设，开设新能源汽车动力系统性能仿真实验、汽车结构设计虚拟仿真实验、汽车性能仿真实验、汽车数字化仿真设计实验、车载通信虚拟仿真实验、模拟驾驶/虚拟驾驶等虚拟仿真实验项目。各个项目既相互独立，又密切联系，配合实验室条件，形成了虚实结合、综合实力强、服务专业广、教学资源丰富、特色鲜明的实验环境。

（二）开放运行、安全运行等情况

中心实现开放式网络化管理，实现实验登记、查询、统计的信息化管理，中心各实验室电源容量、通风、照明以及温度等控制设施达到设计标准；2018年，中心所属实验室全面实行5S管理，定期开展实验室安全与环境卫生检查，并严格执行实验室安全准入制度。

中心网站建立了一个“以学生为中心”的网络实验自主学习环境，教学资源的数字化已初现成效，实现资源共享和师生互动。2018年，中心平台丰富了实验教学资源，包括虚拟仿真实验项目资源、实验文档、实验大纲、习题及解答、教学视频等，为学生的自主学习提供便利，提高了教学资源利用率。同时也为师生课后的网上辅导、答疑和教学交流提供了便捷的途径，各子系统的有效利用，突破了学习时间和空间的限制,大大提高了学生自主学习的积极性。

（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况

2018年，中心先后接待了武汉理工大学、武汉科技大学、北京理工大学、德国乌尔姆应用技术大学、英国博尔顿大学等国内外高校进行交流和学习，宣传和推广我校示范中心的成果和经验。

积极利用外部资源，实施产教融合。2018年中心与北汽福田戴姆勒建立全面合作关系，开展市场营销专业订单班培养、硕士生定向班培养等多种人才培养模式探索；与东风特汽（十堰）客车有限公司合作建立研究生工作站，联合培养工程管理硕士研究生。2018年，中心利用自身优势，积极开展对外培训，为东风汽车零部件(集团)有限举办多个培训班。

五、示范中心大事记

（一）有关媒体对示范中心的重要评价

i. 1. 中心创新平台——【十堰晚报】报道了我校东风HUAT车队征战德国创佳绩

2. 中心创新平台——中国教育新闻网报道我校方程式赛车获得全国季军

3. 【湖北日报】省应用型高校联盟为湖北汽院点赞

（二）省部级以上领导同志视察示范中心的图片及说明等

1.湖北省副省长陈安丽来校调研，视察中心工作

2. 湖北省人社厅劳动就业管理局调研中心大学生创业孵化示范基地

3.省科技厅党组书记、厅长张盛仁一行来校调研

4.省教育厅来校开展中心创业示范基地核查工作

5.省教育厅专家组来中心开展专题调研

6.工程教育专业认证专家来中心考察

7. 湖北省高校毕业生就业指导中心主任丁雪峰一行调研中心大学生创新基地

六、示范中心存在的主要问题

随着汽车产业的转型和升级，汽车行业急需大量的应用型、复合型人才，特别是在我校实施教育部“卓越工程师教育培养计划”和湖北省“战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”以来，中心在硬件建设和国际化视野方面需要不断加强。

（1）实验室硬件建设需要持续投入，不断加强。汽车产业的新工艺、新装备、新技术不断升级换代，特别是新能源汽车和智能网联汽车的发展，汽车行业急需的应用型人才，对实验教学硬件建设提出了更高的要求，需要在新仪器设备和教学场地等方面进一步加大投入。

（2）国际化视野需要进一步加强。中心受到地理位置的限制和财力物力投入的不足，与国外同行交流的范围和深度满足不了行业快速发展的需求，急需扩大与国外同行交流合作的层次和范围，以学习他们先进的办学理念和领先的技术服务，积极拓宽合作渠道，开阔国际化视野。

（3）积极出台政策，鼓励老师在发表论文时，署名“汽车产业实验实训教学中心”。

（4）中心将进一步完善相关制度，扩大中心开放的规模。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

为保障中心建设，提升中心管理水平，学校从管理体制、制度政策和经费投入等方面给予了扶持与支撑,保证了中心各项工作的顺利实施。2018年度，学校加大了中心环境改造投入，同时开展了实验室5S管理，获得中央与地方共建经费建设支持，用于中心的信息化和虚拟仿真实验教学资源建设，通过项目逇实施，使中心的实验实训教学内容和功能得到进一步的拓展。

学校每年设有专项资金支持教师开展实验教学改革、创新性实验开发、实训和课程设计改革。学校支持中心的师资队伍建设，选派中心的优秀青年教师参家学校开展的“青年教师下厂锻炼”计划项目。

八、下一年发展思路

根据中心发展现状，结合学校十三五发展规划：

（1）加大投入力度，进一步整合资源

中心将充分利用中央与地方共建专项资金，以及自筹资金，对部分实验室进行扩建和设备更新，大力支持教学改革研究，优化实验教学体系与教学内容，积极建设理实一体实验室，推进“制造业经营管理智慧实验室”建设，构建一条“开放式智能柔性生产线”，展示生产线的设计、制造、MES管理、CAE分析、物流仿真分析等相关技术。推进省级虚拟仿真中心的内涵建设，依托中心平台申报国家级虚拟仿真实验教学项目，提升中心的实验教学质量和实践育人水平。

（2）提升管理水平，加强内涵建设，加快信息化建设

中心将优化校、院二级管理体制，推行教学委员会指导下的中心主任责任制，加强中心人员的考核与聘任，合理制定专门的岗位职责，优化各项管理和规章制度，制定有利于教学的政策和措施，加强青年教师培养，建立研究生助教、助管体系，完善实验教学质量监控体系；加强中心网站的建设与维护，不断优化网站功能，提高开放教学与教学运行的效率。

（3）加强对外交流和服务，扩大示范辐射作用

中心将加强与国内外同行交流的范围和深度，扩大交流合作的层次和水平，加大与美国、英国、加拿大等发达国家合作办学力度，积极拓宽合作渠道，开展互派留学生，以及游学等活动，增强国际化视野；加大校企合作交流的力度，面向企业和社会开放，已实现10万元以上大型仪器设备加入“湖北省科学仪器设备协作共用网”，开展对外服务，加强产教融合；积极支持中西部高校实验教学改革，发挥示范引领作用。

第二部分 示范中心数据

（数据采集时间为 1月1日至12月31日）

一、示范中心基本情况

示范中心名称		汽车产业实验实训教学中心
所在学校名称		湖北汽车工业学院
主管部门名称		湖北省人民政府
示范中心门户网址		http://lab.huat.edu.cn:8088/qcxy/
示范中心详细地址		湖北省十堰市车城西路167号					邮政编码	442002
固定资产情况		4255万元
建筑面积	24426㎡	设备总值		4255万元		设备台数		2382台
经费投入情况		2018年共投入经费265万元（包括中地共建专项经费174万元，省级专项经费30万元，学校自筹经费61万元），其中新增设备174万元。
主管部门年度经费投入 （直属高校不填）			204 万元		所在学校年度经费投入			61万元

注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

二、人才培养情况

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）学生获奖情况

注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

三、教学改革与科学研究情况

（一）承担教学改革任务及经费

注：（1）此表填写省部级以上教学改革项目（课题）名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是中心固定人员。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心为主的课题；b类课题指本示范中心协同其它单位研究的课题。

（二）承担科研任务及经费

注：此表填写省部级以上科研项目（课题）。

（三）研究成果

1.专利情况

注：（1）国内外同内容的专利不得重复统计。（2）专利：批准的发明专利，以证书为准。（3）完成人：所有完成人，排序以证书为准。（4）类型：其它等同于发明专利的成果，如新药、软件、标准、规范等，在类型栏中标明。（5）类别：分四种，独立完成、合作完成—第一人、合作完成—第二人、合作完成—其它。如果成果全部由示范中心固定人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其它单位合作完成，第一完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第一人；第二完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第二人，第三及以后完成人是示范中心固定人员则为合作完成—其它。（以下类同）

2.发表论文、专著情况

序号	论文或 专著名称	作者	刊物、出版社名称	卷、期 （或章节）、页	类型	类别
1	Comparisons of methods for solving static deflections of a thin annular plate	袁显举	Applied Numerical Mathematics	2018/5/15	学术论文	国外刊物
2	Finite Element analysis of temperature field and stress field coupling for pistons in engines	吴胜军	Proceedings of 2017 IEEE 3rd information technology and mechatronics engineering conference	2017/10/30	学术论文	国外刊物
3	Morphology Evaluation of Microelectronic Packaging Substrates Using Shadow Moiré Technique	张伟	IEEE Access	2018/10/1	学术论文	国外刊物
4	A new evaluation method on hydraulic system using the instantaneous speed fluctuation of hydraulic motor	刘永	Proc IMechE Part C: J Mechanical Engineering Science	2018/10/10	学术论文	国外刊物
5	Methodology for steel plate remanufacturing cleaning with flexible cable impact contact and friction	龚青山	Procedia CIRP	2018/10/1	学术论文	国外刊物
6	The Distance of Hesitant Interval-valued Fuzzy Sets and its Application in Multi-criteria Decision Making	钱洁	Modern Management Forum	2017/11/2	学术论文	国外刊物
7	The study on the Opportunities a-nd Challenges of Peasants’ Entrepreneurship under the Background of Rural Tourism Development	毛帅	2018中国市场营销国际学术会议	2018/7/25	学术论文	国外刊物
8	Multiple Criteria Decision Making Approach with Multivalued Neutrosophic Linguistic Normalized Weighted Bonferroni Mean Hamacher Operator	李保林	MATHEMATICAL PROBLEMS IN ENGINEERING	2018/2/10	学术论文	国外刊物
9	A novel generalized simplified neutrosophic number einstein aggregation operator	李保林	IAENG International Journal of Applied Mathematics	2018/2/1	学术论文	国外刊物
10	Personal data analysis of the NBA player's 2011-2018 year regular season	况湘玲	CMIC2018	2018/7/22	学术论文	国外刊物
11	Novel power aggregation operators based on Einstein operations for interval neutrosophic linguistic sets	杨丽华	IAENG International Journal of Applied Mathematics	2018/12/7	学术论文	国外刊物
12	Multi-valued neutrosophic linguistic power operators and their applications	杨丽华	Engineering Letters	2018/12/1	学术论文	国外刊物
13	Evaluation of Logistics Industry Development and Analysis of Its Spatial Agglomeration	何波	Revista de la Facultad de Ingenieria	2018/1/1	学术论文	国外刊物
14	混合动力客车纵梁的多学科优化	吴胜军	湖北汽车工业学院学报	2018/9/1	学术论文	国外刊物
15	FDI、Ｒ＆D 对中国汽车制造业技术创新能力的影响——加入滞后效应的考量	余淑秀	科研管理	2018/11/30	学术论文	国外刊物
16	汽车可调尾翼控制系统样机改进设计	邓召文	拖拉机与农用运输车	2018/8/28	学术论文	国外刊物
17	基于LabView的汽车悬架无线动态数据采集系统	邓召文	森林工程	2018/10/30	学术论文	国外刊物
18	车辆自动紧急制动系统联合仿真研究	杨正才	湖北汽车工业学院学报	2018/12/26	学术论文	国外刊物
19	SCR催化转化器内流场数值模拟与结构优化设计	高伟	湖北汽车工业学院学报	2018/9/15	学术论文	国外刊物
20	催化转化器流场分析及关键结构参数优化	高伟	拖拉机与农用运输车	2018/8/15	学术论文	国外刊物
21	种数据库多层深度查询算法的实现	樊继东	信息化研究	2018/10/20	学术论文	国外刊物
22	基于变步长天牛须搜索算法的空间直线度误差评定	陈君宝	工具技术	2018/7/15	学术论文	国内重要刊物
23	基于在线学习平台的《市场营销学》微课教学模式研究	李建忠	教育现代化	2018/2/5	学术论文	国内重要刊物
24	某6.3t随车吊臂应力测试异常仿真分析	张胜兰	湖北汽车工业学院学报	2017/12/15	学术论文	国内重要刊物
25	车门侧面柱碰仿真分析	郝琪	湖北汽车工业学院学报	2018/3/30	学术论文	国内重要刊物
26	基于CAN总线的车载应用Bootloader设计	杨朝阳	湖北汽车工业学院学报	2017/12/15	学术论文	国内重要刊物
27	金属线周期列阵的Drude修正模型	董焱章	随机-复杂介质中的波	2017/1/4	学术论文	国内重要刊物
28	混合动力客车车身骨架结构静态性能分析	吴胜军	湖北汽车工业学院学报	2018/3/1	学术论文	国内重要刊物
29	基于非光滑单元体结构的车身气动特性研究	高伟	重庆交通大学学报(自然科学版)	2018/1/10	学术论文	国内重要刊物
30	基于近似模型与遗传算法的纯电动车传动比优化	周红妮	湖北汽车工业学院学报	2018/6/15	学术论文	国内重要刊物
31	混合教与学算法的圆柱度误差评定方法研究	王生怀	制造技术与机床	2018/8/15	学术论文	国内重要刊物
32	基于显微干涉的纳米探针测量系统	王生怀	仪表技术与传感器	2018/8/15	学术论文	国内重要刊物
33	基于正多边形搜索算法的圆度误差评定	王生怀	工具技术	2018/8/30	学术论文	国内重要刊物
34	一种表面结构多尺度融合测量系统	王生怀	中国机械工程	2018/3/18	学术论文	国内重要刊物
35	混合教与学算法的圆柱度误差评定方法研究	王生怀	制造技术与机床	2018/8/15	学术论文	国内重要刊物
36	基于显微干涉的纳米探针测量系统	王生怀	仪表技术与传感器	2018/8/15	学术论文	国内重要刊物
37	基于正多边形搜索算法的圆度误差评定	王生怀	工具技术	2018/8/30	学术论文	国内重要刊物
38	一种表面结构多尺度融合测量系统	王生怀	中国机械工程	2018/3/18	学术论文	国内重要刊物
39	基于工序分析的驾驶室焊装工艺改进	胡明茂	机械制造与自动化	2018/6/5	学术论文	国内重要刊物
40	轻型发动机曲轴加工工艺分析	胡明茂	湖北汽车工业学院学报	2018/6/1	学术论文	国内重要刊物
41	基于单元化“一个流”生产方式的曲轴生产线优化与仿真	胡明茂	现代制造工程	2018/3/3	学术论文	国内重要刊物
42	基于Flexsim和VR的机加工生产实习仿真系统研究和开发	胡明茂	实验室研究与探索	2018/5/1	学术论文	国内重要刊物
43	高校青年教师教学发展的四个阶段研究	孙海明	成才之路	2018/4/15	学术论文	国内重要刊物
44	电主轴滚动轴承轴向预紧技术综述	孙海明	中国机械工程	2018/6/15	学术论文	国内重要刊物
45	基于柔索冲击接触的钢板表面除锈机理及特性研究	龚青山	振动与冲击	2018/7/22	学术论文	国内重要刊物
46	基于柔索冲击接触的钢板表面除锈机理及特性研究	龚青山	振动与冲击	2018/9/28	学术论文	国内重要刊物
47	基于Flexsim的多式联运路径优化仿真研究	张伟丰	湖北汽车工业学院学报	2018/9/5	学术论文	国内重要刊物
48	某公司厢式车业务竞争力的SWOT分析	杨立君	湖北汽车工业学院学报	2018/3/15	学术论文	国内重要刊物
49	城市化、物质资本偏向性与城乡收入差距——基于省际面板数据(1991—2015)的实证	周恩德	湖北大学学报(哲学社会科学版)	2018/5/15	学术论文	国内重要刊物
50	汽车营销课程群的构建与探索实践——湖北汽车工业学院为例	肖俊涛	时代汽车	2018/1/20	学术论文	国内重要刊物
51	汽车后市场变革方向和对策研究	姚丽萍	湖北汽车工业学院学报	2018/6/20	学术论文	国内重要刊物
52	十堰特色产业扶贫模式研究	毛帅	现代商贸工业	2018/4/15	学术论文	国内重要刊物
53	基于OBE理念的市场营销专业《广告学》课程教学体系构建	毛帅	现代商贸工业	2018/12/15	学术论文	国内重要刊物
54	Poverty Reduction through Education as a Means of Assisting Rural Revitalization Strategies	毛帅	中国市场营销学会论文集	2018/7/10	学术论文	国内重要刊物
55	东盟各国汽车现状与未来（上）	陈延寿	汽车与配件	2018/2/15	学术论文	国内重要刊物
56	东盟各国汽车现状与未来（下）	陈延寿	汽车与配件	2018/3/20	学术论文	国内重要刊物
57	东盟各国汽车市场综述	陈延寿	重型汽车	2018/1/30	学术论文	国内重要刊物
58	汽配人网汽车电子商务信用体系建设研究	况湘玲	CMIC2018	2018/7/22	学术论文	国内重要刊物
59	基于离消度和IOWA算子的组合预测模型	杨丽华	湖北汽车工业学院学报	2018/3/15	学术论文	国内重要刊物
60	An extended single-valued neutrosophic normalized Weighted Bonferroni Mean Einstein aggregation operator	杨丽华	IAENG International Journal of Applied Mathematics	2018/11/7	学术论文	国内重要刊物
61	Multi-criteria decision making method based on analytic hierarchy process with intuitionistic fuzzy preference information	蔡亮	International Journal of Reasoning-based Intelligent Systems	2018/6/18	学术论文	国内重要刊物
62	Decision making model of energy consumption based on multi uncertain factors	蔡亮	International Journal of Reasoning-based Intelligent Systems	2018/6/12	学术论文	国内重要刊物
63	ROBCAD操作入门	刘永	中国水利水电出版社	2018/9/18	专著	中文专著

注：（1）论文、专著均限于教学研究、学术论文或专著，一般文献综述及一般教材不填报。请将有示范中心署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物，外文专著、中文专著为序分别填报，并在类型栏中标明。单位为篇或册。（2）国外刊物：指在国外正式期刊发表的原始学术论文，国际会议一般论文集论文不予统计。（3）国内重要刊物：指中国科学院文献情报中心建立的中国科学引文数据库(简称CSCD) 核心库来源期刊 (http://www.las.ac.cn), 同时可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报，但不得与中文版期刊同内容的论文重复。（4）外文专著：正式出版的学术著作。（5）中文专著：正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。（6）作者：所有作者，以出版物排序为准。

3.仪器设备的研制和改装情况

注：（1）自制：实验室自行研制的仪器设备。（2）改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果，列举1－2项。

4.其它成果情况

注：国内一般刊物：除CSCD核心库来源期刊以外的其它国内刊物，只填报原始论文。

四、人才队伍基本情况

（一）本年度固定人员情况

注：（1）固定人员：指经过核定的属于示范中心编制的人员。（2）示范中心职务：示范中心主任、副主任。（3）工作性质：教学、技术、管理、其它，从事研究工作的兼职管理人员其工作性质为研究。（4）学位：博士、硕士、学士、其它，一般以学位证书为准。“文革”前毕业的研究生统计为硕士，“文革”前毕业的本科生统计为学士。（5）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（二）本年度流动人员情况

注：（1）流动人员：包括“访问学者和其他”两种类型。（2）工作期限：在示范中心工作的协议起止时间。

（三）本年度教学指导委员会人员情况

注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。

五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况

（一）信息化建设情况

（二）开放运行和示范辐射情况

1.参加示范中心联席会活动情况

2.承办大型会议情况

注：主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序，并在类型栏中标明。

3.参加大型会议情况

注：大会报告：指特邀报告。

4.承办竞赛情况

注：学科竞赛：按国家级、省级、校级设立排序。

5.开展科普活动情况

6.接受进修人员情况

注：进修人员单位名称填写学校，起止时间以正式文件为准。

7.承办培训情况

注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。

（三）安全工作情况

安全教育培训情况		1857人次
是否发生安全责任事故
伤亡人数（人）		未发生
伤	亡
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注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。